Bilingüismo y educación en la Franja oriental de Aragón: Revisión teórica y perspectivas de futuro

Abstract

Situados en el contexto sociocultural y lingüístico de la Franja oriental aragonesa, donde las lenguas en contacto -castellano y catalán- coexisten en condiciones de fuerte desequilibrio a favor de la primera de ellas, en el artículo se analizan las bases teóricas de la educación bilingüe y sus perspectivas en nuestras escuelas